Cómo revisamos la ciencia que respalda nuestra orientación.
Comenzamos con fuentes creíbles, examinamos qué tan sólida y pertinente es la evidencia y la convertimos en orientación práctica que las familias pueden comprender y usar.
La orientación clara debería incluir una explicación clara de la ciencia que la respalda.
Las familias necesitan orientación práctica. Los profesionales clínicos y científicos necesitan consultar la evidencia y los límites que la respaldan.
Comenzar con la pregunta real de la familia
Considerar la etapa del niño, el contexto familiar y la decisión que el cuidador intenta tomar.
Elegir la investigación que mejor se adapte a la pregunta
Buscamos estudios y orientaciones bien realizados que correspondan a la etapa del niño, las personas estudiadas y la pregunta que intentamos responder.
Preguntar qué muestra realmente la investigación
Examinamos cómo se realizó el estudio, quiénes participaron, si otras investigaciones coinciden y si el resultado muestra una relación o una causa.
Convertir los hallazgos en orientación útil
Explicamos por qué importa, qué pueden hacer las familias, qué tan sólida es la evidencia y qué sigue siendo incierto.
No todas las fuentes científicas responden una pregunta con la misma precisión.
El tipo de estudio es importante, pero no lo dice todo. También examinamos cómo se realizó la investigación, a quiénes se estudió, si los hallazgos son coherentes, qué tan actual es la evidencia y qué tan bien se ajusta a la pregunta.
| Tipo de fuente | Qué puede aportar | Qué seguimos examinando |
|---|---|---|
| Revisiones sistemáticas y metaanálisis | El patrón general de múltiples estudios. | Métodos, calidad de los estudios incluidos, coherencia y actualidad. |
| Guías clínicas y declaraciones de consenso | Cómo los organismos profesionales convierten la evidencia en recomendaciones. | Organismo emisor, proceso de evidencia, alcance, fecha y conflictos. |
| Investigación experimental y longitudinal | Evidencia directa sobre efectos o desarrollo a lo largo del tiempo. | Diseño, comparación, muestra, seguimiento y aplicabilidad. |
| Investigación observacional y descriptiva | Asociaciones, patrones y contexto del mundo real. | Factores de confusión, medición, selección y límites de las conclusiones causales. |
| Comentarios de expertos e hipótesis emergentes | Contexto y preguntas prometedoras. | Se usan para orientar la investigación, no se tratan como evidencia establecida. |
La evidencia sólida, mixta, limitada o aún en evolución no debería presentarse de la misma manera.
Cuando los estudios discrepan, usan definiciones diferentes o no se ajustan a la familia o etapa en cuestión, lo decimos. Una redacción cuidadosa importa más que sonar seguros.
- Indicar claramente a quiénes se estudió y en qué entorno.
- Indicar si la investigación muestra una relación, sugiere una explicación o respalda una relación de causa y efecto.
- Use cifras exactas únicamente cuando la evidencia las respalde.
- Ser transparentes sobre lo que aún se desconoce o puede variar de un niño a otro.
Lenguaje que corresponde a la evidencia
- “La evidencia respalda de manera coherente…”
- “Los hallazgos son mixtos…”
- “La evidencia es limitada para…”
Lenguaje que va demasiado lejos
- “La ciencia demuestra…”
- “Esto mejorará…”
- “Cada niño debería…”
Indicamos qué se revisó, quién lo revisó y cuándo.
Cuando se ha revisado una orientación, indicamos qué se revisó, quién la revisó, cuándo se realizó la revisión y su estado actual. Informamos nuestra propia revisión editorial por separado de la revisión de asesores y los registros de versiones publicadas.
Revisión interna
Verifica la selección de fuentes, la interpretación, la redacción, el alcance y el límite educativo antes de la publicación.
Revisión identificada cuando está presente
Identifica qué se revisó, por qué rol o revisor, cuándo y con qué estado.
Versión y fecha
Un registro público coincidente puede ayudar a confirmar la versión y la marca de tiempo. Por sí solo, no establece la calidad científica ni una cobertura completa de revisión.
La orientación para cuidadores funciona junto con la atención profesional.
Resilient Kids ayuda a las familias a comprender y usar la ciencia del desarrollo en casa. Los profesionales clínicos continúan proporcionando diagnóstico, pruebas de detección, tratamiento, seguimiento y asesoramiento médico individualizado. Los resultados de conducta o salud específicos del producto requieren investigación separada.
Lo que reciben las familias
- Orientación del desarrollo adaptada a la etapa de cada niño.
- Acciones claras con explicaciones de la ciencia que las respalda.
- Recorridos independientes para cada niño y acceso para cuidadores invitados.
- Fuentes, solidez de la evidencia, incertidumbre y límites educativos.
Lo que permanece a cargo de los profesionales clínicos y la investigación
- Diagnóstico, evaluaciones, evaluación de riesgos y tratamiento.
- Asesoramiento médico individual y criterio clínico.
- Atención de emergencia y seguimiento de pacientes.
- Evaluación directa de resultados de conducta, desarrollo o salud específicos del producto.
Vea cómo se presenta este enfoque en una semana real.
La semana de muestra presenta las acciones claras que reciben las familias y la ciencia del desarrollo que respalda las recomendaciones.